面对周老的提问，陈楚那可谓是对答如流，侃侃而谈。

这些事情还不是陈楚随机应变，而是早在许久之前陈楚就思考过类似的问题了。

毕竟陈楚的理想就是有一天他能够改变整个地区的教育资源之时，尽可能的去让各地的教育资源平衡，无论什么样的孩子都能够受到更好的教育，然后因材施教，把更多的人才都给挖掘出来。

所以陈楚回答的时候并不是很笼统的概念，而是真真切切有的具体的实施方案，不过对于其他地区情况不是很了解的情况之下，陈楚就没有进行过多的谈论，因为不了解其他地区的教育情况之时妄下定论，本来就是一种很扯淡的。

具体情况具体分析，所以陈楚就拿江南地区的情况进行分析。

而江南地区的教育情况陈楚那可谓是了如指掌，毕竟之前去教局的时候陈楚就掌握了不少的相关资料，同时后期孙主任等人负责的教育扶贫工作陈楚也是在跟进的，所以对于江南各地区，乡镇，以及周边县市的情况都有所了解，并且这些情况陈楚早就记在心里面了，根本就不需要打什么草稿，几乎是如数家珍似的把每个学校的情况都说了一遍。

而周老听着陈楚能够把每家学校，哪怕是乡镇地区的学校情况都掌握的时候，对陈楚的信任度那是咔咔咔往上涨，估计哪怕是把江南地区的教局喊过来了，恐怕也没陈楚这么般了解。

当然周老不知道的是江南地区的教局如果不了解某个学校的情况还可能去问陈楚，人家办公室主任早就想把陈楚挖过去教局了，奈何老校长不让而已。

实际上周老之所以对陈楚如此关注也是有人在背后推波助澜，在此之前周老对于西南地区的教育情况是没有太多了解的，对于七班的情况也只是有所耳闻罢了，直到秘书长告诉了他西南地区出了好些重大成果，江南一中才算是真正进入了周老