“看看，小江，你想在野坡林场办小学，初衷是好的，但是行不通啊。”

张雅文对于被牛勇打断并不在意，她知道牛勇现在的难处。

牛勇专门写了一份《关于三河县中小学教师流失问题的情况报告》，林逍逍放在了她办公室案头上。

张雅文看了这份报告，写的很客观，数据很翔实。

县里中小学年轻教师的流向是：由落后地区到经济发达地区、由薄弱学校到优势学校。

这种流向不仅仅是三河县，在其他县也是如此。

牛勇提出的解决办法都有效，但做不到！

比如说，牛勇提出大幅度提高教师待遇，一方面是县财力不允许，另一方面是引起新的不公平。

教师待遇提高了，国有企业职工、县乡村医务人员的待遇要不要提高？

一定会引起一系列连锁反应。