>

国三第二学期开学后几天,在班级的自由研究发表报告会上，工藤新一和小林夕成了全班同学和负责旁听打分的教职员代表们关注的焦点。

在一众以时尚服装、美食探店、影视鉴赏等内容为选题的活动中,两份《凶手常用的十一种处理尸体方法调查》《东京米花镇犯罪研究调查》显得尤为硬核。

不,已经不能说是硬核的程度了。

当他们在讲台上兴致勃勃地分析一串串数据、声行并茂地还原案例场景、身临其境地描述破案过程……

分明是九月份，窗户外还是艳阳天，底下坐着的人都会感到不寒而栗。

最后不用多说,肯定是被驳回了，尽管内容毋庸置疑的优秀,但他们的报告是要统一交上去参加比赛的,万一这两份报告引起轰动和□□,校方层面为了保护学生隐私和控制舆论,后续绝对不好处理。

班主任本来还有点愧疚,毕竟是学生认真写的,如果不是必要关头还真不想打击两人的积极性。

不过在他们露出“果然如此”的表情自信掏出备份报告时,这点愧疚便烟消云散了。

原来刚才那些,只是在疯狂试探学校的底线。