王周停顿了一会儿，然后和在场的众人开始继续互动。

让鸢高的师生用自己的实际案例作为阐述点来进行分享，现场如火如荼。

很多的老师将之前教学时遇到的太多的案例进行一一剖析，进行一一的分享。

这些分享与王周的理论相结合，让现场和直播间的观众更能够清晰的感受到这些文字的魅力。

“好，今天的互动就先到这里，我们还要继续我们今天的分享。不过直播间的观众肯定也有太多太多的这种案例，也都会想跟大家进行分享，那么请大家将这些案例表达出来，在网上进行分享，当然也可以在鸢都高中官博平台下评论区进行描述，若是可以……我想到时候请鸢高的校领导可以组织一次评选活动，排在前三的，我可以为

他们写一幅简短的字，排在前十的，我们可以送一套我的签名实体书……这些都是可以去操作的，但具体推动还得麻烦鸢高的校领导去帮着实施。”王周没再让这种分享继续下去，虽然现场气氛很好，案例也都很精彩，但是时间有限，若是再继续下去，王周都不知道什么时候结束直播。

所以，王周干脆提出了一个诱惑的条件，自从上次王周和许青竹直播许诺给奖励的事后，王周就觉得这种方式还是蛮有新颖的，且也能给线上的网友一次热情互动的机会。

“王周老师威武！”

“为王周老师点赞！”